Línea de tiempo 1

Introducción

La actividad consiste en montar una línea de tiempo utilizando los ocho Archivadores de época que se encuentran en el dispositivo Tele Data, y que representan las ocho épocas de la historia de Pamplona. Los van a ordenar cronológicamente mediante una actividad cooperativa.

Objetivos

  • Reconocer las distintas épocas de la ciudad.
  • Ordenarlas cronológicamente.
  • Trabajar en equipo el concepto de tiempo histórico.

Recursos de la actividad

TARJETA DATA H TXARTELA.pdf

Paso 1: Apertura sobre de misión amarillo

Extraed el Sobre de misión amarillo del Tele Data y leed en voz alta el mensaje que contiene.

  • messageVer Sobre de misión amarillo

    Hola, Data Hackers 🙂

    Me encanta contar con vuestra ayuda.

    ¿Queréis saber en qué consiste vuestra próxima acción? Allá va:

    Tenéis que organizar los Archivadores de época del dispositivo Tele Data, y dejarlo listo para poder enviar los datos que vayáis recabando de aquí en adelante.

    Para ello, vais a ordenarlos cronológicamente, es decir; según la fecha y espacio de tiempo que cada época ocupa en la historia de Pamplona.

    Ahora, seguid las instrucciones de vuestr@ Asistente Data H.

    ¡Adelante!

    Mika.

Paso 2: Conocer las ocho épocas de la historia de Pamplona

2.1 Extraer Archivadores de época
Pide a los representantes de cada grupo que se acerquen al TeleData y extraigan dos Archivadores de época por representante.

2.2 Examinar sobres de época
Pide a los cuatro representantes que vuelvan junto a sus grupos y que examinen los sobres detenidamente durante dos minutos.

2.3 La historia de Pamplona
Una vez se hayan familiarizado con los Archivadores de época, explícales que la historia de Pamplona es de XXI siglos y que consta de ocho épocas diferenciadas.

2.4 Concepto época
Introduce el concepto época explicándoles que las épocas de la historia de Pamplona son periodos de tiempo de una duración concreta. Cada época tiene una duración diferente, y las épocas se suceden una detrás de otras completando así una línea de tiempo (cronología).

Paso 3: Ordenar cronológicamente los Archivadores de época

3.1 Recoger Archivadores de época
Indica a los grupos que devuelvan los Archivadores de época al Tele Data.

3.2 Formar ocho grupos
Organizad el aula en ocho nuevos grupos (como queráis, solo será para esta actividad). Pide a los componentes de cada grupo que formen una fila enlazando sus brazos entre sí.

3.3 Entregar Archivadores de época
Entrega un archivador de época a cada grupo, con cuidado de que ningún grupo pueda ver los archivadores que tienen los demás. Diles que todos los miembros del grupo se aseguren de ver qué época les ha correspondido.

3.4 Ordenar Archivadores de época

3.4.1 Instrucciones del juego
Comunica a todos los grupos las reglas del juego en voz alta:

Cada sobre lleva impreso un dato temporal en siglos.

Os tenéis que ordenar TOD@S según esas fechas; es decir, tenéis que enlazaros con los grupos que tengan las épocas que suceden antes, y después que la vuestra:

  • A vuestra izquierda tiene que ir el grupo con la época que sucede justo antes que la vuestra.
  • A vuestra derecha la que ocurre inmediatamente después.

Asegúrate de que todo el mundo ha entendido las instrucciones y normas antes de pasar al siguiente paso.

¡Atención! Para conseguir quedar todos y todas enganchad@s de forma ordenada según las épocas:

  • No podéis enseñar vuestro Archivador de época a ningún grupo.
  • Podéis hacer preguntas para encontrar las épocas que buscáis.
  • Solo podéis responder sí o no.

3.4.2 Resultado del juego
El resultado final del juego es que todas las personas queden enganchadas por el brazo formando una línea ordenada según las fechas de los Archivadores de época que porta cada grupo.

Paso 4: Guardar archivadores de época ordenados

4.1 Comprobar orden cronológico
Una vez han formado la fila, depositan los Archivadores de época en una superficie (mesa, suelo…) según el orden que han determinado en el juego para que comprobéis si el orden es correcto, y lo corrijan si es necesario.

4.2 Guardar Archivadores de época
Cada grupo coge su Archivador de época de la línea de tiempo y lo coloca dentro del Tele Data en la posición correcta. Los Archivadores de época deben quedar ordenados cronológicamente.

Paso 5: Abrir Sobre de misión azul

5.1 Extraer y leer Sobre de misión azul
Elige al azar a una persona en el aula. Pídele que extraiga el Sobre de misión azul y lea el mensaje que contiene para todo el aula.

  • messageVer Sobre de misión azul

    ¡Buen trabajo con los Archivadores de época!

    Después de vuestra acción, el Tele Data ya está listo para enviar los datos que vayáis recabando sobre la historia de Pamplona.

    ¿Cuándo y cómo los vais a recabar y enviar? Vuestr@ Asistente Data H os hará saber cuándo. Sobre el cómo, os adelanto un par de cosas:

    1. Los datos han de ir en las Tarjetas Data. Están dentro del Tele Data, pedidle a vuestr@ Asistente de Data H que extraiga una por grupo, y os las muestre ahora.

    2. La información mínima que han de contener las Tarjetas Data es el Dato, y la Fecha.

    3. Una vez cumplimentada la Tarjeta Data, ha de introducirse en su Archivador de época correspondiente, según la fecha en la que sucede el dato recabado.

    Pero eso será más adelante; de momento, guardad las Tarjetas Data en el Tele Data hasta nuevo aviso de vuestr@ Asistente Data H.

    Mika.

5.2 Mostrar Tarjetas Data
Facilita una Tarjeta Data a cada grupo para que las examinen. Aclara las dudas que puedan surgir, y explica que para cumplimentarlas es necesario volcar un dato histórico relativo a alguna de las épocas, y la fecha.

Paso 6: Recoger materiales

Guardáis las Tarjetas Data y todos los materiales de la forma que consideréis más adecuada, para que cuando los volváis a necesitar estén a mano y en perfecto estado.

Paso 7: Entregar cromos

Elige dos cromos para entregar en este momento; pueden pertenecer a la misma época, o no. Reparte los cromos de manera que todas y todos tengan los mismos cromos para que vayan completando su colección de manera simultánea.

Evaluación

Para realizar la evaluación de los grupos ten en cuenta las siguientes áreas.

  • Adquisición de conocimiento y conceptos sobre la historia de Pamplona, el tiempo histórico.
  • Búsqueda y análisis de información histórica.
  • Participación y compromiso durante la realización de la actividad.

Otorga 100 puntos máximo a cada grupo.

Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4